Volume 2 – Issue 1 – 30 June 2022                                              DOWNLOAD ISSUE

1. Önsöz
   Page 1
   Bilgen KIRAL ve Saadet KURU ÇETİN
2. Sınıf Öğretmeni Adaylarının STEM Farkındalıkları ile STEM Uygulamaları Öz-Yeterlik İnançlarının İncelenmesi / Examination of Pre-Service Primary School Teachers’ STEM Awareness and Self-Efficacy Beliefs of STEM Practices
   Pages 1-7
   Seda YIĞ, Ayşegül USTA ve Burcu ŞENLER
3. Pandemi Sürecinde Temel Eğitim Kurumlarında Yürütülen Etwinning Projelerinin İncelenmesi / Investigation of Etwinning Projects Conducted in Basic Education Institutions During the Pandemic Process
   Pages 8-18
   Makbule BİRİNCİ ve Dilek KIRNIK
4. Okul Öncesi Öğretmenlerinin Öykü Kitabı Seçebilme Yeterliklerinin İncelenmesi / Examination of Preschool Teacher’ s Levels of Competence on the Selection of Story Book
   Pages 19-28
   Ferdane KARAYEL ve Ayşe ÖZTÜRK SAMUR
5. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sosyal Medyaya Özgü Epistemolojik İnançları İle Eleştirel Düşünme Becerilerinin İncelenmesi / Examination of Pre-Service Primary School Teachers’ Social MediaSpecific Epistemological Beliefs and Critical Thinking Skills
   Pages 29-38
   Gülbin DUMLU, Miray YALÇINTAŞ ve Burcu ŞENLER
6. Örgütsel Kimlik Metaforu ve Eğitime Yansımaları / The Metaphor of Organizational Identity and Its Reflection on Education
   Pages 39-54
   Saadet KURU ÇETİN